Наша концепция
Дорогие родители, мы — детское пространство KIDSTORIA!
Опираясь на наши ценности, за основу взаимодействия с детьми мы выбрали лучшие практики. В своей деятельности мы опираемся на:
Модель компетенций будущего 4К
Реджио-ориентированный подход
Проектную деятельность
Опираясь на наши ценности, за основу взаимодействия с детьми мы выбрали лучшие практики. В своей деятельности мы опираемся на:
Модель компетенций будущего 4К
Реджио-ориентированный подход
Проектную деятельность
МОДЕЛЬ 4К
Модель 4К созвучна с ключевыми навыками будущего, определёнными на Всемирном экономическом форуме 2025.
✅ Критическое мышление
- умение ориентироваться в потоках информации, видеть причинно-следственные связи, отсеивать ненужное и делать выводы.
✅ Креативность
- позволяет принимать нестандартные решения и чувствовать себя уверенно в меняющихся обстоятельствах.
Человек с развитой креативностью становится творцом. Он может генерировать идеи.
✅Коммуникация
-умение договариваться и налаживать контакт, слушать собеседника и доносить свою точку зрения, уважая при этом чужую.
✅Кооперация
- способность определить общую цель и способы ее достижения, распределять роли и уметь оценивать результат.
✅ Критическое мышление
- умение ориентироваться в потоках информации, видеть причинно-следственные связи, отсеивать ненужное и делать выводы.
✅ Креативность
- позволяет принимать нестандартные решения и чувствовать себя уверенно в меняющихся обстоятельствах.
Человек с развитой креативностью становится творцом. Он может генерировать идеи.
✅Коммуникация
-умение договариваться и налаживать контакт, слушать собеседника и доносить свою точку зрения, уважая при этом чужую.
✅Кооперация
- способность определить общую цель и способы ее достижения, распределять роли и уметь оценивать результат.
РЕДЖИО подход
Ключевая идея Реджио в том, что Ребенок способен выражать себя множеством способов, а наша взрослая задача — создавать среду и условия, которые способствуют раскрытию Ребенка, поддерживают его интересы и желания.
Подход сформировался в Италии в послевоенные годы. Создатель подхода Лорис Малагуцци говорил о том, что задача взрослых заключается не в том, чтобы вложить в Ребенка как можно больше своих знаний, а в том, чтобы достать из Ребенка как можно больше его талантов и способностей.
В основу Реджио заложены следующие принципы:
Подход сформировался в Италии в послевоенные годы. Создатель подхода Лорис Малагуцци говорил о том, что задача взрослых заключается не в том, чтобы вложить в Ребенка как можно больше своих знаний, а в том, чтобы достать из Ребенка как можно больше его талантов и способностей.
В основу Реджио заложены следующие принципы:
- следование за интересом ребенка
- уважение личности ребенка
- мягкое обозначение границ и правил
- рабочая связка "Ребенок - Родитель - Детский сад"
- индивидуальный темп ребенка
- свободное творчество
Проектная деятельность
Ребёнок в раннем и дошкольном возрасте (любой и всегда) имеет стремление познавать что-то новое.
Очень часто дети находят общие интересы. Тогда процесс игры и познания становится многогранным. Они делятся своими идеями, дополняют друг друга. Учатся друг об друга.
На этом построен принцип проектирования деятельности в нашем саду. Наблюдать, что детям действительно интересно сейчас. И помогать им добывать знания и опыт максимально разнообразными способами. Помогать исследовать "а получится ли вот так, а что если попробовать это". Наша взрослая задача - помочь ребенку самостоятельно прийти к решению. Через актуальную для него тему внедрять, также, и твердые навыки - что-то измерить, нарисовать, посчитать, подписать, сравнить. Проектная деятельность в KIDSTORIA - это, в первую очередь, исследование. Исследование ВМЕСТЕ с детьми.
Это очень живой и изменчивый процесс, в отличии от структурных проектов, которые мы часто привыкли видеть, например, в какой-то профессиональной области взрослого человека.
Что дети приобретают в ходе проектной деятельности:
Очень часто дети находят общие интересы. Тогда процесс игры и познания становится многогранным. Они делятся своими идеями, дополняют друг друга. Учатся друг об друга.
На этом построен принцип проектирования деятельности в нашем саду. Наблюдать, что детям действительно интересно сейчас. И помогать им добывать знания и опыт максимально разнообразными способами. Помогать исследовать "а получится ли вот так, а что если попробовать это". Наша взрослая задача - помочь ребенку самостоятельно прийти к решению. Через актуальную для него тему внедрять, также, и твердые навыки - что-то измерить, нарисовать, посчитать, подписать, сравнить. Проектная деятельность в KIDSTORIA - это, в первую очередь, исследование. Исследование ВМЕСТЕ с детьми.
Это очень живой и изменчивый процесс, в отличии от структурных проектов, которые мы часто привыкли видеть, например, в какой-то профессиональной области взрослого человека.
Что дети приобретают в ходе проектной деятельности:
- устойчивость к ошибкам
- умение строить и тестировать гипотезы
- навыки планирования
- умение формулировать и выражать свою точку зрения
- умение работать в команде
- умение рефлексировать и делать выводы
Наша взрослая задача — бережно сопроводить Ребенка в проживании самостоятельного опыта, помочь в принятии решения и осознании выводов.
Результат посещения детского сада KIDSTORIA:
✓Ребенок, готовый к освоению знаний в начальной школе
✓Ребенок, умеющий задавать вопросы
✓ Ребенок, выстраивающий коммуникацию
✓ Ребенок, который относится к конфликту, как к точке роста, готовый искать пути выхода и договариваться
✓ Ребенок, который умеет делать выводы и оценивать результат своей деятельности
Результат посещения детского сада KIDSTORIA:
✓Ребенок, готовый к освоению знаний в начальной школе
✓Ребенок, умеющий задавать вопросы
✓ Ребенок, выстраивающий коммуникацию
✓ Ребенок, который относится к конфликту, как к точке роста, готовый искать пути выхода и договариваться
✓ Ребенок, который умеет делать выводы и оценивать результат своей деятельности
Модель 4К
В Реджио подходе применяется модель 4К, позволяющая развить навыки гармоничной и счастливой личности:
✓ решать комплексные задачи
✓ думать критически
✓ творчески мыслить
✓ работать в команде
✓ распознавать эмоции других людей и свои собственные, управлять ими
✓ формировать суждения и принимать решения
✓ легко переключаться с одной задачи на другую
✓ решать комплексные задачи
✓ думать критически
✓ творчески мыслить
✓ работать в команде
✓ распознавать эмоции других людей и свои собственные, управлять ими
✓ формировать суждения и принимать решения
✓ легко переключаться с одной задачи на другую
Эти умения принято называть Soft Skills (гибкие навыки, надпрофессиональные компетенции) в противовес Hard Skills — «жестким» профессиональным навыкам.
В нашей стране специалисты в сфере образования ввели четырех ключевых навыка, которые получили название «Модель 4К»:
✓ критическое мышление
✓ креативность
✓ коммуникация
✓ коллаборация
В нашей стране специалисты в сфере образования ввели четырех ключевых навыка, которые получили название «Модель 4К»:
✓ критическое мышление
✓ креативность
✓ коммуникация
✓ коллаборация
- 1. Критическое мышление — это умение ориентироваться в потоках информации, видеть причинно-следственные связи, отсеивать ненужное и делать выводы.
- 2. Креативность позволяет оценивать ситуацию с разных сторон, принимать нестандартные решения и чувствовать себя уверенно в меняющихся обстоятельствах.
Человек с развитой креативностью становится творцом. Он может генерировать идеи. - 3. Коммуникация. Умение договариваться и налаживать контакт, слушать собеседника и доносить свою точку зрения, уважая при этом чужую.
- 4. Коллаборация (сотрудничество) тесно связана с коммуникацией. Это умение определить общую цель и способы ее достижения, распределять роли и уметь оценивать результат.
У вас остались вопросы? Напишите нам
Мы свяжемся с вами в ближайшее время и ответим на интересующие вас вопросы
Наши контакты
